Netia podłączy do internetu ponad 900 szkół



Monitoring w szkołach generalnie zwiększa bezpieczeństwo i komfort pracy - uważa Najwyższa Izba Kontroli. Niestety brak uregulowań ustawowych sprawia, że monitoring jest mało wydajny i zdarzają się uchybienia w zakresie ochrony danych.

Zaplanowane przedsięwzięcia powinny się skończyć osiągnięciem celów. Niestety MEN od miesiąca nie potrafi nam powiedzieć jakie będą kryteria, według których da się ocenić porażkę lub sukces reformy edukacji. Możliwe, że MEN po prostu nie określił czego oczekuje, ale w takim razie obywatele powinni wiedzieć o tej beztrosce.

SIO jest megabazą zbierającą informacje m.in. o uczniach i nauczycielach. Przewidziane dla niego mechanizmy bezpieczeństwa nie były w pełni respektowane - wynika z kontroli NIK.

Zmiany w architekturze Systemu Informacji Oświatowej zostały zaproponowane przez MEN. Będą również zmiany w sposobie udostępniania pracownikom oświaty dostępu do bazy.

Prawo oświatowe jest zmieniane wyjątkowo często - to fakt. Dlaczego zatem polska szkoła ciągle nas nie zadowala? Odpowiedź jest prosta. Żadna z dotychczasowych reform nie miała podstaw racjonalnych i naukowych.

Jaki projekt ustawy przedstawiło dziś Ministerstwo Edukacji Narodowej? Czy ZAiKS będzie musiał zapłacić zaległy VAT? Jak może się zmienić obowiązek rejestracji telewizorów? O tym oraz o innych ciekawych sprawach piszemy w cotygodniowym przeglądzie (e)prawnym.

Co ciekawego dla szkół planuje Ministerstwo Cyfryzacji? Kto ma zastrzeżenia do CETA? Ile może kosztować naruszenie praw autorskich związane ze zrzędliwym kotem? O tym oraz o innych ciekawych sprawach piszemy w cotygodniowym przeglądzie (e)prawnym.

Szkoły mogą przystępować do pilotażu nauczania programowania, który ruszy od 1 września. Jakie rozporządzenie to reguluje? Co ze szkoleniami nauczycieli? Tego wszystkiego warto się dowiedzieć już teraz.

W dzisiejszej cyfrowej erze na europejskich instytucjach edukacyjnych spoczywa obowiązek zapewnienia młodym ludziom umiejętności technicznych, które będą im potrzebne na rynku pracy. Jednak według wyników niezależnych badań, wykonanych na zlecenie firmy Epson, większość komórek IT w europejskich instytucjach edukacyjnych nie staje na wysokości wyznaczonego zadania.