Nauczyciele chcą e-podręczników bez drogich szkoleń – wynika z badań MEN

Kompetencje nauczycieli są od lat przedstawiane jako argument przeciwko e-podręcznikom. Z ankiety MEN wynika jednak, że sami nauczyciele chcą e-podręczników i wcale nie uważają, że wymaga to kosztownych szkoleń.













