Wyniki badania „Generacja Z od A do Z” przeprowadzonego przez Gemius Polska na zlecenie platformy edukacyjnej Squla.pl wykazały, że aż 68% dzieci w wieku od 6 do 12 lat korzysta z urządzeń cyfrowych jako pomocy w nauce. Co jeszcze o młodym pokoleniu mówi pierwszy w Polsce raport o generacji Z?
Bezpłatne rządowe e-podręczniki mają sens, jeśli będą otwarte. Niestety 19 nowych e-podręczników to nie są materiały zasługujące na to miano. MEN na razie nie komentuje sprawy, ale chodzi o niespełnienie bardzo ważnej obietnicy dotyczącej zasobów edukacyjnych.
System Antyplagiatowy Plagiat.pl ma być dostępny w 3 tysiącach szkół średnich i gimnazjów na terenie całego kraju. Teoretycznie powinien oduczyć uczniów "zapożyczania" fragmentów prac. Nam nasunęły się pewne pytania o stosowanie go w praktyce.
Elektroniczny czytnik książek dla uczniów za 35 złotych z dofinansowaniem państwa - taki przepis na modernizację edukacji przedstawiła partia Biało-Czerwoni. Jestem wielkim fanem czytników, ale z pewnego powodu mam uczulenie na takie pomysły.
Programowanie ma się stać istotnym elementem nauczania informatyki w szkołach. Propozycje ze strony MEN już są, ale nauczanie programowania nie może być celem samym w sobie. Trzeba uważać, by nie zgubić drogi do innego, ważniejszego celu. W rozmowie z DI mówił o tym prof. Maciej M. Sysło z Rady ds. Informatyzacji Edukacji.
Przedszkolak powinien używać urządzeń elektronicznych do zabawy, a dzieci w klasach I-III powinny spróbować programowania wizualnego i sterowania różnymi istotami. MEN przedstawił propozycję zmian w podstawie programowej nauczania informatyki, a każdy zainteresowany może przesłać swoje uwagi do tych propozycji.
Bezpieczeństwo uczniów w szkole i poza nią, budowanie pozytywnej atmosfery, współpraca z organizacjami pozarządowymi i lokalną społecznością – to wybrane założenia nowego programu Ministerstwa Edukacji Narodowej „Bezpieczna+”, który w maju został poddany konsultacjom publicznym. Z jednej strony projekt zakłada podnoszenie kompetencji w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu, tworzenie zasobów edukacyjnych, pracę z uczniami, nauczycielami, rodzicami oraz angażowanie tych ostatnich w życie szkoły. Z drugiej – rozwój monitoringu, który stoi w całkowitej sprzeczności z ideą otwartości i zaufania, którą ma promować program. Fundacja Panoptykon przekazała uwagi do projektu.
W szkołach zakazujących używania telefonów wyniki z egzaminów są lepsze - uważają badacze z London School of Economics. Co ważne, telefony w szkole nie wpływają na wszystkich uczniów w jednakowy sposób.
W Holandii większość szkół pozwala uczniom na korzystanie ze smartfonów w czasie lekcji. Nie musi to oznaczać totalnego luzu, bo od uczniów można wymagać używania urządzeń w określony sposób.
Rodzicu! Twoje dziecko powinno dostać darmowy podręcznik do domu i nawet jeśli go zniszczy, to nie będzie wielki koszt. Warto o tym wiedzieć, ale także zrozumieć, dlaczego szkołom nie przychodzi łatwo dzielenie się z uczniami darmowym podręcznikiem.