Dziś wchodzi w życie tzw. ustawa podręcznikowa, która zmienia zasady wyboru podręczników szkolnych i gwarantuje bezpłatny dostęp do nich. Niemal w tym samym czasie MEN dokonuje odsłon kolejnych części darmowych podręczników.
W 2015 roku uczniowie i nauczyciele powinni mieć dostęp do kompletu 62 podręczników i 2,5 tys. innych materiałów w wersji elektronicznej. Dzięki nowoczesnym platformom edukacyjnym możliwe będzie również komunikowanie się online między nauczycielami a rodzicami, ocenianie przez nauczycieli postępów w nauce danego ucznia i tworzenie zindywidualizowanych programów nauczania oraz e-learning.
Przepisy, które umożliwią dostęp do bezpłatnych podręczników, zostały przyjęte przez Senat bez poprawek. Potrzebny jest jeszcze podpis Prezydenta. Warto podkreślić, że ta nowelizacja wprowadza więcej niż tylko bezpłatne podręczniki.
Darmowy podręcznik jednak będzie dostępny na otwartej licencji. Zamieszanie wokół tej sprawy każe zadać dwa pytania. Po co było majstrować przy licencji i czy nie powinniśmy dostać czegoś więcej niż otwartą licencję?
Darmowy elementarz już nie ma zapisów o otwartej licencji, a przecież obiecywano takie licencje od 2012 roku. Rząd oszukał wiele osób wspierających ideę darmowych i otwartych podręczników. Lista korzyści z całego przedsięwzięcia będzie krótsza niż oczekiwano.
Przedstawiamy kolejny głos w sprawie domniemanego plagiatu „Naszego Elementarza”. Autorem artykułu jest mec. Helena Rymar. Jak donoszą Newsweek i Gazeta Wyborcza wydawcy twierdzą, że rządowy darmowy podręcznik dla pierwszoklasistów to plagiat. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne przedstawiły dziennikarzom opracowanie, w którym wykazują, że około trzydziestu fragmentów rządowego „Naszego Elementarza” jest opartych na rozwiązaniach z podręcznika, nad którym WSiP pracuje od 2011 r. (podręcznik nie został jeszcze wydany) oraz na tekstach lub ilustracjach umieszczonych w elementarzu wydanym przez WSiP w 1993 r.
Rządowy podręcznik rzekomo jest plagiatem podręcznika WSiP, bo ma podobne ikonki i obrazki. Pytanie tylko, czy WSiP słusznie rości sobie prawa do okrągłych piktogramów i obrazków z krowami?
Wydawcy oskarżają MEN o plagiat, gdyż w darmowym podręczniku są podobne świnki i maślaki. MEN odpiera zarzuty, a ja proponuję zbadać także komercyjne podręczniki i sprawdzić, jakie treści wydawcy uważają za swoją własność intelektualną.
Studenci kupią książkę za 200 dolarów, ale tylko na okres semestru. Potem książkę trzeba oddać. Taki model sprzedaży wymyślił sobie amerykański wydawca Aspen Publishers. To istny atak na prawa nabywców książek.
Mania zakopywania pieniędzy ogarnęła Polaków. Robią to złośliwie, by osłabić polską gospodarkę. Istnieje zagrożenie, że pod ziemię trafią masy pieniędzy zaoszczędzonych przez rodziców na podręcznikach.