Masz przed sobą wdrożenie NIS2, decyzję o migracji do chmury, pytania rektora o AI i budżet zatwierdzony trzy lata temu. Brzmi znajomo? 12 marca 2026 roku GigaCon organizuje bezpłatną konferencję online „IT w Uczelniach" – skierowaną do informatyków, administratorów i władz akademickich z całej Polski. Jaki system wybrać i czym się sugerować przy wdrożeniach?
Poczta Polska stawia na ekologię i technologię, eliminując papier z codziennej pracy. Operator chce przekształcić się w ekologiczne, cyfrowe centrum logistyczne.
Na dynamiczny rozwój rozwiązań technologicznych w edukacji ma z pewnością wpływ trwająca pandemia covid-19. Choć nie zmieniła ona kierunku, w którym zmierzała branża EdTech, to znacznie przyspieszyła jej ekspansję. Wśród głównych edtechowych trendów na nadchodzące miesiące można wymienić: dalszy wzrost popularności e-learningu, wdrażanie angażujących metod nauki i rozwiązań VR/AR, wykorzystanie social mediów, a także personalizację procesu nauczania.
Wiele wskazuje na to, że wirtualne szkolnictwo w znacznym stopniu odmieni oblicze edukacji na wielu jej poziomach. Globalny rynek kształcenia online zyskuje na wartości – jak wynika z analizy Research and Markets z poziomu blisko 160 mld dol. w 2017 roku wzrośnie on do niemal 287 mld dol. w 2023 roku.
Światowy rynek edtech (technologie dla edukacji) jest bardzo atrakcyjny dla inwestorów – w 2018 roku fundusze VC zainwestowały w tę branżę około 8 mld dol. W Polsce pomysłów z edtech jest mniej, ale mają potencjał.
Znana w Polsce szkoła IT, uruchamia nowy, online’owy tryb swoich kursów. Łączą one wygodę e-learningu z efektywnością nauki w trybie stacjonarnym. Uczestnicy kursów online są pod opieką mentora oraz współpracują w 10-osobowych grupach. Zajęcia odbywają się "na żywo" w internecie.
Od wielu lat e-learning obecny jest nie tylko w szkołach językowych, ale i na uczelniach wyższych. Do tej pory dopuszczalne było, aby nawet 60% akademickich zajęć odbywało się przez internet. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zaproponowało jednak, by suma punktów ECTS za zajęcia prowadzone drogą elektroniczną mogła wynosić maksymalnie 30%. Jak to wpłynie na tę formę nauczania?
W 2023 roku wartość globalnego rynku e-learningu przekroczy 240 mld dol. przy rocznej dynamice wynoszącej ok. 5% – wynika z raportu Docebo „E-learning trends and forecast 2017-2021”. Głównymi czynnikami wzrostu będą niższe koszty kształcenia w porównaniu do metod tradycyjnych i rosnąca elastyczność nauki zdalnej.
Idea edukacji w nurcie STEAM – kompleksowego połączenia nauk ścisłych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki, została okrzyknięta przyszłością globalnego rynku pracy. Co więcej, w związku z dynamicznym rozwojem nowych technologii przewiduje się, że do 2018 roku branżowi giganci, tacy jak Google, Facebook, eBay czy Amazon utworzą ponad pół miliona nowych etatów. Prognozy pokazują, że aż dwie trzecie z nich będzie wymagało od pracowników posiadania umiejętności STEAM, a potrzeby w tym zakresie będą stale rosły.
Jednym z istotnych czynników rozwoju firmy jest podnoszenie umiejętności pracowników. W ostatnim czasie dużo mówi się o KFS i możliwości pokrycia kosztów związanych ze szkoleniami. Jak to wygląda i czy jest to jedyna droga do obniżenia kosztów rozwoju kadr?