Jest to już druga konferencja w
tym roku realizowana przez firmę FunEnglish
sp. z o.o. o tematyce innowacyjności
w dziedzinie nauczania. Sama firma powstała w ramach realizacji programu unijnego „stworzenie i promocja
interaktywnego e-kursu nauczania języka angielskiego dla dzieci w wieku
szkolnym”. Tym razem głównym celem spotkania jest zapoznanie dyrektorów z Narodowym Programem Rozwoju e-learningu w szkołach podstawowych.
Zadaniem programu jest ukazanie korzyści oraz możliwości płynących z
wykorzystania interaktywnej i internetowej platformy dydaktycznej w
stacjonarnym nauczaniu języka angielskiego.
Wszystkie szkoły, które zdecydują się przystąpić do programu,
otrzymają certyfikat oraz bezpłatny
dostęp dla dyrektora oraz pracowników do jednego z kursów
e-learningowych (FunEnglish.pl, Angielski123.pl, Niemiecki123.pl,
Hiszpański123.pl).
Do kogo jest skierowana
konferencja?
Na spotkaniu mile widziani są oczywiście wszyscy
zainteresowani e-learningiem, a w szczególności dyrektorzy szkół podstawowych,
angliści oraz dzieci, gdyż specjalnie dla nich zostanie zorganizowana
lekcja pokazowa multimedialnego kursu języka angielskiego FunEnglish.pl.
Kiedy i gdzie
propagowana będzie idea rozwoju e-learningu?
Konferencja „Narodowy Program Rozwoju e-learningu w szkołach
podstawowych” odbędzie się 19 kwietnia
2012 roku w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych we Wrocławiu (ul.
Skarbowców 8a). Poniżej jest przedstawiony program organizowanego
wydarzenia.
Serdecznie zapraszamy!
Program
konferencji „Narodowy Program Rozwoju e-learningu w szkole podstawowej”:
11:00 – 11:15 Rejestracja uczestników konferencji
11:15 – 12:15 Panel dla dyrektorów o Narodowym Programie Rozwoju e-learningu (aula)
12:15 – 12:45 Przerwa kawowa, rejestracja dla nauczycieli
12:45 – 13:15 Prezentacja nowoczesnej tablicy interaktywnej WIT (aula)
13:15 – 13:45 Lekcja pokazowa FunEnglish dla uczniów klas 4-6 i nauczycieli (sala)
13:45 – 14:30 Nowoczesne technologie w nauczaniu na podstawie multimedialnego podręcznika FunEnglish.pl
14:30 – 15:00 Panel dyskusyjny
