Co zrobić, aby szkoła podążała za potencjałem młodych ludzi? Jakie innowacje możemy wprowadzić w edukacji? W dniach 23-24 października w Pomorskim Parku Naukowo-Technologicznym Gdynia odbędzie się IX edycja Kongresu E(x)plory pt. „Edukacja dla Innowacji. Innowacje w edukacji”. Eksperci spróbują odpowiedzieć na te i inne pytania uczestników wydarzenia.
Wiele wskazuje na to, że wirtualne szkolnictwo w znacznym stopniu odmieni oblicze edukacji na wielu jej poziomach. Globalny rynek kształcenia online zyskuje na wartości – jak wynika z analizy Research and Markets z poziomu blisko 160 mld dol. w 2017 roku wzrośnie on do niemal 287 mld dol. w 2023 roku.
Dziennie na całym świecie dochodzi nawet do 50 mln incydentów bezpieczeństwa. Nic dziwnego, że rosną wydatki na ochronę IT - według Gartnera tym roku globalnie wyniosą one 124 mld i wzrosną o 10 mld w stosunku do roku poprzedniego. Pewną trudność stanowi fakt, że cyberbezpieczeństwo to proces, którego nie da się kupić - ale można go wypracować.
W Gdańsku pojawiło się nowe miejsce, gdzie kreatywność łączy się z nowymi technologiami. FabLab Gdańsk powered by Orange to nowoczesna pracownia, w której dzięki wsparciu trenerów i zaawansowanym maszynom można stworzyć prawie wszystko.
Ogłoszono szczegóły AI Schools & Academy. 28 czerwca na stadionie PGE Narodowy w Warszawie przedstawiony został Partner Wiodący, ramy operacyjne oraz harmonogram pierwszej, pilotażowej edycji tego programu edukacyjnego.
Jak wprowadzić zmiany w biznesie i przetrwać w świecie, w którym coraz bardziej stajemy się zależni od pracy komputerów, rozwoju algorytmów sztucznej inteligencji czy możliwości pozyskiwania i przetwarzania lawiny informacji? Należy na nowo zwrócić uwagę na człowieka i przygotować społeczeństwo na zmianę. Wprowadzenie innowacji powinno być kojarzone z szansą, a nie ryzykiem.
Światowy rynek edtech (technologie dla edukacji) jest bardzo atrakcyjny dla inwestorów – w 2018 roku fundusze VC zainwestowały w tę branżę około 8 mld dol. W Polsce pomysłów z edtech jest mniej, ale mają potencjał.
Czy to informacja, a może jednak opinia? To pytanie musieli zadać sobie respondenci badania NASK. Sprawdzian oblała prawie połowa. Duża część zasłużyła na słabą trójkę.
Już ponad stu nauczycieli ze szkół średnich z całej Polski wprowadziło w szkołach projekty społeczne realizowane w ramach praktycznej olimpiady Zwolnieni z Teorii. Efektem ich działań jest trzykrotny wzrost ukończenia projektów przez uczniów, czego wynikiem jest poczucie sprawstwa u coraz większej liczby polskiej młodzieży. W związku z tym organizatorzy olimpiady zapraszają do akcji kolejnych nauczycieli z całej Polski.
Postęp nauki pozwala nam budować coraz doskonalsze mechanizmy, dzięki którym możemy dokonywać kolejnych odkryć. Na 23. Pikniku Naukowym sprawdzimy, co łączy ludzi i maszyny. Ta plenerowa impreza dla wszystkich odbędzie się już 11 maja.