- Podobnie jak wynalezienie druku zrewolucjonizowało rynek wydawniczy, nowa generacja urządzeń cyfrowych i dostęp do treści edukacyjnych za ich pośrednictwem wprowadzą duże zmiany w procesie nauczania - uważa Eric Baber, dyrektor ds. innowacji w dziale nowych kierunków rozwoju wydawnictwa (New Directions Group).

Naukowcy z Abilene Christian University, wydawnictwa Cambridge University Press oraz laboratoriów Bell Labs Alcatela-Lucenta analizują możliwości, jakie daje czytanie, pisanie i publikowanie materiałów cyfrowych w serwisach edukacyjnych. Trzyletni projekt badawczy jest rozszerzeniem współpracy rozpoczętej prawie rok temu, gdy wszyscy jego uczestnicy zaczęli analizować znaczenie nowych technologii.

Narzędzia mają być oparte na oprogramowaniu zainstalowanym w mobilnych urządzeniach cyfrowych (np. smartfonach, odtwarzaczach multimedialnych czy tabletach), którego celem będzie pobudzanie zainteresowania użytkowników poprzez prezentowanie im, w jednym urządzeniu, zróżnicowanych treści - w postaci obrazów, informacji tekstowych, nagrań audio i filmów — dających nieszablonowy dostęp do informacji.

Narzędzia te mają także umożliwiać personalizowanie i dostosowywanie materiałów, co - zdaniem przedstawicieli wspomnianych instytucji - zwiększy skuteczność uczenia się.

- Wyobraźmy sobie, że mamy „w kieszeni” nie tysiąc piosenek, ale tysiąc bibliotek. Jest to nie tylko zmiana sposobu przekazywania i wykorzystywania informacji, lecz także zmiana kulturowa - przekonuje dr William Rankin, dyrektor działu innowacji edukacyjnych na uczelni Abilene Christian University (ACU), która wprowadziła ogólnouniwersytecki system nauczania wykorzystujący urządzenia mobilne nowej generacji, umożliwiający studentom i wykładowcom eksperymentowanie z nowymi formami dostępu do serwisów społecznościowych, informacyjnych i multimedialnych.

Przedstawiciel laboratoriów Bell Labs ujawnia, że obecnie naukowcy pracują nad nowymi technologiami umożliwiającymi dodanie do książek elektronicznych funkcji komunikacji społecznościowej. Spowoduje powstanie nowej generacji mediów społecznościowych - uważa Bruno Aidan, szef działu badań stosowanych (Applications Research) w laboratoriach Bell Labs.

W realizacji wspomnianego wyżej programu trzej partnerzy będą się uzupełniać. Laboratoria Bell Labs będą przeprowadzać badania techniczne i opracowywać prototypy. Wydawnictwo Cambridge University Press dostarczy treści, opracuje szczegółowe wymagania dotyczące usług i zatwierdzi integrację. Uczelnia Abilene Christian University opracuje wymagania użytkowników, przeprowadzi eksperymenty techniczne oraz przeanalizuje wzorce wykorzystania na podstawie zachowań użytkowników w kampusie uniwersyteckim.