Przedmioty ścisłe nie zawsze są mocną stroną polskich uczniów. Mimo podnoszonych wciąż głosów o konieczności poprawy wyników, tak naprawdę szkoły niespecjalnie zachęcają do tego, żeby dzieci i młodzież garnęły się do nauki matematyki, fizyki, czy chemii. Biernego, a często również negatywnego podejścia uczniów, nie zmieniają kolejne reformy. W czym więc leży problem?  więcej